2015年9月21日晚上，外交学院国际法系邀请来自宾夕法尼亚大学研究员Neysun Mahboubi和正在我院短期访问的芝加哥大学法学博士Alexandra Tate，在沙河校区221教室与同学们进行交流。本次讲座主题为“当代美国的法律教育：现状、危机及其对策”，由国际法系李红勃教授主持，参加者主要为法学专业的本科生与研究生。

　　Neysun研究员首先为大家简单介绍了美国法学教育由13世纪学徒式教育发展至当代苏格拉底式教育的历史过程。Alexandra博士则用自己在密西根大学和芝加哥大学的学习经历让同学们对美国法学教育有了更生动的认识。“苏格拉底式教学法（Socratic method）”是当代美国法学院最主要的教学方法，法学教授通过向学生提问、与学生讨论，不断揭露对方回答中的矛盾，引导学生深入思考，培养学生从浩繁的案例中寻找法律的基本原则和精神的能力，提高学生的逻辑推理、辩证思维和问题解决的素质。

　　接下来，Neysun研究员和Alexandra博士为同学们介绍了美国上世纪后期兴起的一种法学教育方法——诊所法律教育。Alexandra博士在芝加哥大学人权法诊所参与代理人权案件，美国法学学生像她一样通过法律诊所将所学付诸实践，进而提高了检索案例、法学研究、法律文书写作等法律职业能力。两位接下来分享了美国法学院学生毕业之后的职业选择：只有不足10%的学生选择海外服务于公共利益的工作；而超过85%的学生会进入律所工作，这主要是因为美国法律教育学费昂贵，律所丰厚的工资可以使其尽快还清学费贷款。

　　然而近年来美国法学教育也遇到了一些危机。19世纪60年代至90年代是美国法学教育的黄金发展期，法学院和法科学生数量都急剧增加，法律职业需求逐渐趋于饱和。美国法学教育危机开始于2008年，经济的大萧条使律所不得不大量裁员，法学毕业生求职艰难；政府财政紧缩，拨给学校的教育经费减少，加之选择法学院学生数量的减少，法学院教学经费十分紧张。为了应对此次危机，法学教育更加注重实务教育，同时在法学博士项目（JD Program）之外开设法学硕士项目（LLM Program），以吸引其他国家法学学生去美国进行学习。

　　通过Neysun研究员和Alexandra博士深入浅出的讲解，同学们对美国法学教育的现状、危机以及对策有了一定认识。两位学者不时运用苏格拉底式教学法与同学进行互动，让大家对这种充满压力与挑战的启发式教学有了直观的体验。最后两位耐心地回答了同学们提出的问题，为讲座划上了圆满的句号。这次讲座气氛融洽，讨论热烈，同学们都获益匪浅。通过这次讲座，相信同学们会对自己今后的法学学习有新的认识与更高的要求。